LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

INTRODUCCION.

El material didáctico es usado para favorecer el desarrollo de las habilidades en los alumnos, así como en el perfeccionamiento de las actitudes relacionadas con el conocimiento, a través del lenguaje oral y escrito. Promueve la estimulación de los sentidos y la imaginación dando paso al aprendizaje significativo. Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que posibiliten un cierto aprendizaje específico.

DEFINICION.

A través del tiempo, el significado de material didáctico se le ha llamado de diversos modos, como es: apoyos didácticos, recursos didácticos, medios educativos, pero dentro de éstos, el más utilizado es el material didáctico, que se entiende como el conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

FUNCIONES.

-          Proporcionar información

-          Cumplir con un objetivo

-          Guiar el proceso de E-A (enseñanza-aprendizaje)

-          Contextualizar a los estudiantes

-          Factibilizar la comunicación entre el docente y los estudiantes

-          Acercar las ideas a los sentidos

-          Motivar a los estudiantes

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDACTICOS

1. MATERIALES DE IMAGEN FIJA
2. MATERIALES GRÁFICOS
3. MATERIALES IMPRESOS
4. MATERIALES MIXTOS
5. MATERIALES TRIDIMENSIONALES
6. MATERIALES ELECTRÓNICONICOS

1.- MATERIALES DE IMAGEN FIJA

Imagen u objeto estático. Sin movimientos. Concebidos como un todo susceptible de proyectarse.  
Ejemplos:

LA PIZARRA 

Una pizarra o pizarrón es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con gis u otro tipo de rotuladores borrables. Sus posibilidades didácticas son enormes y se maneja con gran facilidad aunque no se tengan conocimientos de informática. 

LA DIAPOSITIVA

Una diapositiva, transparencia o filmina es una fotografía positiva creada en un soporte transparente por medios fotoquímicos. Con un dispositivo adicional el retroproyector puede ser conectado a una computadora, de esta manera se deja de utilizar los acetatos para abocarse al empleo de cuadros de texto y/o dibujos diseñados por computadora (Power Point) ganando con ello calidad y una mejor presentación. 

PROYECTOR MULTIMEDIA

El proyector multimedia, conocido también como “cañón multimedia”, es un aparato electrónico que conectado a una computadora personal puede proyectar imágenes y gráficos en una pantalla. Para lograr esto, se recurre a un programa informático como el de Power Point; en él se crean plantillas o laminas con gráficos y dibujos que luego serán proyectados a la pantalla a través del cañón multimedia. Con este aparato las presentaciones son más elegantes e incluso pueden ser animadas (figuras que aparecen y desparecen; que se acercan o se alejan).

2.- MATERIALES GRÁFICOS 
Construcción gráfica. (Texto y/o Imagen).

Ejemplos:
CARTELES

Cartel es un soporte de la educación. Consiste en una lámina de papel, cartón,  u otro material que se imprime con algún tipo de mensaje visual (textos, imágenes y todo tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir una información o promocionar un producto, un evento, una reivindicación o cualquier tipo de causa. Se colocan tanto en el interior de un local comercial como en su exterior, con el fin de anunciar. Los carteles también se utilizan para colocar el nombre de departamentos y secciones con el fin de orientar a la clientela. 

LA GRÁFICA

Gráfico o gráfica son las denominaciones de la representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso, o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno.

LA HISTORIETA

Se llama historieta o cómic a una «serie de dibujos que constituyen un relato», «con texto o sin él», así como al medio de comunicación en su conjunto. «Ilustraciones expuestas y otras imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del lector». En la actualidad, dado que permite la inclusión de la fotonovela y, en cambio, ignora el denominado humor gráfico. Las historietas suelen realizarse sobre papel, o en forma digital (e-comic, webcómics y similares), pudiendo constituir una simple tira en la prensa, una página completa, una revista o un libro (álbum, novela o gráfica). Han sido cultivadas en casi todos los países y abordan multitud de géneros.  

3.- MATERIALES IMPRESOS

Producción gráfica realizada en serie o masivamente a través de dispositivos electrónicos.

Ejemplos:
EL LIBRO

Un libro es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas. Según la definición de la Unesco, un libro debe poseer 49 o más páginas (25 hojas o más).

Un libro puede tratar sobre cualquier tema. Hoy día, no obstante, esta definición no queda circunscrita al mundo impreso o de los soportes físicos, dada la aparición y auge de los nuevos formatos. El libro digital o libro electrónico, conocido como e-book, está incrementado su uso en el mundo del libro y en la práctica profesional bibliotecaria y documental. Además, el libro también puede encontrarse en formato audio, en cuyo caso se denomina audiolibro.

EL PERIODICO

El concepto prensa escrita se refiere a publicaciones impresas que se diferencian en función de su periodicidad, que puede ser diaria (en cuyo caso suele llamarse diario), semanal (semanario o revista) mensual (caso de muchas revistas especializadas) o anual (anuario). 

Aunque la información sea su función más destacada, la prensa periódica posee, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar y entretener (habitualmente resumidas en la tríada informar, formar y entretener). 

EL MAPA

Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie bidimensional, pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. Que el mapa tenga propiedades métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias, ángulos o superficies sobre él, y obtener un resultado lo más exacto posible. Iniciados con el propósito de conocer su mundo, y apoyados primeramente sobre teorías filosóficas, los mapas constituyen hoy una fuente importantísima de información, y una gran parte de la actividad humana está relacionada de una u otra forma con la cartografía. 

4.- MATERIALES MIXTOS
Combina como un todo, la imagen, el texto y/o el sonido.

Ejemplos:
CINE

El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas.  




PELICULAS
Una película es una obra de arte cinematográfica que emite una historia de manera audiovisual, por medio de una secuencia de imágenes, con o sin sonidos, y que por lo general se basa en un guion, en la que los personajes pueden o no, ser interpretados por actores. No se distingue el material sensible en el que se han impreso las imágenes ni tampoco el medio en el que se reproduce, como podría serlo una sala de cine, un televisor o una computadora. 


TELEVISION

Es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La transmisión puede ser efectuada mediante ondas de radio, por redes de televisión por cable o Televisión por satélite. El receptor de las señales es el televisor.

5.- MATERIALES TRIDIMENSIONALES

Modelos y/o simulaciones de la realidad que pueden ser manipulados.

Ejemplos:
CELULA ANIMAL
Modelo tridimensional de una célula animal que permite analizar la importancia de los elementos que la forman.




MAQUETA DE INGENIERÍA

Maquetas muy utilizadas en ingenieria para apoyar la lectura e interpretacion de los planos.








PIRÁMIDE 
Pirámide de base cuadrada transparente con triángulo interior, para observar apotema.

6.- MATERIALES ELECTRÓNICOS

Maneja, produce y difunde la información de manera electrónica.

Ejemplos:

COMPUTADORA

Una computadora o computador, también denominada ordenador, es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. 

VIDEOCONFERENCIA

Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo. 

TABLET PC

Un Tablet PC , o una tableta , es una computadora móvil , más grande que un teléfono móvil o un asistente digital personal, integrado en una superficie plana de pantalla táctil y, principalmente, maneja tocando la pantalla en lugar de utilizar un examen físico del teclado. A menudo se utiliza una pantalla teclado virtual, un pasivo de lápiz o un bolígrafo digital. 

El material didáctico lo constituyen elementos objetivos, que sirven para guiar la observación del aprendiz o aclarar y completar conceptos. El aprendizaje humano es una condición fundamentalmente perceptiva y por esa razón cuantas más sensaciones reciba el sujeto, más ricas y exactas serán sus percepciones.

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